汪 彤：重读金庸

一

　　学校里的大喇叭，一直在点我的名字：“请汪彤同学参加女子一百米决赛……”可惜，这个大喇叭的声音，不能翻越学校的围墙和铁门，不能穿过篮球场，直接进入放电影的大礼堂，我趁着买雪糕的机会，跑进大礼堂，呆呆地看了一个小时电视里播放的录像。正是黄蓉给洪七公和郭靖做饭的那一段，黄蓉每做一样好吃的，就骗馋嘴的洪七公教郭靖降龙十八掌。我也想练降龙十八掌，运动会上谁拿第一还是第二，早被我抛到九霄云外去了。大礼堂里《射雕英雄传》的录像，一直演到中午吃饭才结束，我心里充满了继续看的渴望，若有所失地回家了。

　　书房的灯一直亮到深夜，妈妈来敲窗户：“关灯睡觉，作业写不完明天再写。”我生怕妈妈闯进来，耳朵向后伸着，静静地听。卧室的门有些变形，我只等门被推开时发出拖曳地面的哧啦声，就赶紧把放在书桌里的《倚天屠龙记》，用身子严严实实地挡住。

　　虽然是高三，我依然不慌不忙，这本《倚天屠龙记》不知陪伴我多少个日日夜夜，我喜欢张无忌的傻，对赵敏的善良和诡计多端又爱又憎，讨厌周芷若得不到时的那种阴险狠毒。睡着时，我手里依然抱着《倚天屠龙记》，它似乎就是我在梦里的倚天剑和屠龙刀。这本在当时被认为是耽误青少年学习的“禁书”，却悄悄地为我树立了人生观和价值观，且那个叫金庸的作者，是我佩服得五体投地的作家，书里的每一首诗词、每一个场景，我都想抄下来，尽管我眼前摊开的是作业本。

　　有一次，我正看得入迷，书房的门突然被推开了，这次进来的不是妈妈，是当校长的爸爸，他一个健步，从我的书桌里抽出了我的“倚天剑和屠龙刀”。爸爸沉着脸，声音像有内功的“玄冥二老”，震耳欲聋：“你哥高三就看这些闲书，我一把火烧掉了，现在你又看……”之后爸爸说了些什么，我都没有往心里去，直勾勾地看着爸爸没收了我的《倚天屠龙记》。我每天都会发呆地回想被没收的《倚天屠龙记》里的故事和情节……清清楚楚、历历在目，竟让我头脑明晰，我的健忘症也减轻了许多。可是一拿起课本，我的大脑就又昏昏沉沉、懵懵懂懂了。

　　二

　　我手里握着大学语文课本，书上除了我的名字，就是扉页上的一首诗：“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”课本里的书页干干净净，一片空白，不像其他课本那样勾勾画画。然而，大学语文课，是全班同学最爱听、最喜欢的课，教室总是坐得满满当当。大学语文老师头发花白，人很清瘦，和蔼又庄重严肃，最关键的是，语文老师是个金庸迷。

　　语文老师拿着课本翻开书页，按部就班地给我们讲课，有时会在课堂上，不知不觉地提到金庸和他的十五本小说。老师曾把那首金庸先生的诗，郑重地抄在黑板上，一个字一个字地讲给我们听：“这是一首藏头诗，飞：《飞狐外传》；雪：《雪山飞狐》；连：《连城诀》；天：《天龙八部》；射：《射雕英雄传》；白：《白马啸西风》；鹿：《鹿鼎记》；笑：《笑傲江湖》；书：《书剑恩仇录》；神：《神雕侠侣》；侠：《侠客行》；倚：《倚天屠龙记》；碧：《碧血剑》；鸳：《鸳鸯刀》。外加一部《越女剑》……”

　　下课铃声响起的时候，同学们才如梦初醒，从想象中回到现实。大家“醒来”的第一件事，就是一窝蜂地向门口冲去，直奔同一个方向——学校图书馆。金庸的书，立刻被一抢而空。等女生们从“桃花岛”下来，身上像中了“十香软筋散”，柔柔弱弱地走到图书室柜台旁，只有望书兴叹的份儿了。有时借不到金庸先生的武侠小说，我就借一本《简爱》回宿舍去细嚼慢咽。虽然金庸先生和夏洛蒂·勃朗特的小说，是截然不同的背景、书写方式和风格，但长盛不衰的经典作品，都对读者产生了深远的影响。大学语文老师培养了我们常往图书馆跑的习惯，培养了我们浓厚的读书兴趣。“侠之大者，为国为民”这句出自郭靖之口的话，是大学时期金庸先生给我的启迪和教化。

　　三

　　一条清澈流淌的小河，一座红墙碧瓦的庙宇。我蹚着河水，逆行而上，庙宇近在眼前，却怎么也走不到跟前……

　　这是我三十岁那年某个晚上做的一个梦，醒来后梦境依然清晰。

　　那一段时间，我一直在读金庸先生的《射雕英雄传》，这不知是我第几次看《射雕英雄传》了。但这次读和以往不大一样。有人说，人生每个年龄阶段，读同一本书，获得的认识和感悟会有所不同，每个年龄阶段，对同一件事物的看法和想法，也会不一样。我想，金庸先生的小说，也应该是在不同年龄阶段他人生感悟的反映。那活生生的、鲜明的人物性格，或许是当时金庸先生内心的映射。三十岁时读金庸，对我影响很大，我发现自己对书中的诗词产生了强烈的兴趣。“青山相待，白云相爱。梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋，野花开，管甚谁家兴废谁成败。陋巷箪瓢亦乐哉。贫，气不改！达，志不改！”这是《射雕英雄传》中黄蓉相答樵子时所唱的曲子。很敬佩金庸先生，一首小曲，有陶渊明的“一茅斋，野花开……采菊东篱下”，有孔子学生颜回的“陋巷箪瓢亦乐哉”的潇洒。可见金庸先生虽然写的是热热闹闹的武侠小说，却把中国从古到今，经得起时间考验的经典名篇一一解读，这似乎也如武功里的拆招，得有深厚的传统文化的功底和学养，才可真正读懂金庸先生每一篇、每一句诗词中的深刻含义。书中我们虽然看到的是刀光剑影的厮杀，却不仅仅是打来打去的热闹，其中演绎的还有五千年的中华传统文化的传承。

　　二○一八年深秋，金庸先生与世长辞。夜深人静，我翻来覆去睡不着，捧着金庸先生的作品，读着他小说里栩栩如生的人物，仿佛看到金庸先生正手持笔墨，在灯光下密密书写，那些书中的文字，从笔端一下跳进我的脑海里，演绎一场武林中人轰轰烈烈的人生。